基礎工学研究科

専攻ポリシー一覧

修士課程においては、学士課程で養った十分な基礎能力をもとに、自ら課題を発見し解決する研究意欲のある人、又は、高度の専門性を要する職業等に必要な能力の修得を目指す人を求める。
博士後期課程においては、修士課程で養った専門知識と研究能力をもとに、自立して創造的研究を行う意欲のある人を求める。

修士課程においては、各専攻間の枠を超えた横断的な視野に立って、学部段階において展開した工学技術の基礎及びその応用について、さらに進化・発展させるための教育を行う。
博士後期課程においては、高度で専門的な業務に従事するに必要な研究能力、及びその基礎となる豊かな学識を身に付けた人材を育成し、研究者として自立的な研究活動を行い、学術研究と工学技術の進展に寄与することを目的とする。
他研究科・他専攻の授業科目又は他大学大学院の授業科目の履修を可能とし、積極的に異分野の講師を民間企業・研究所・他大学等から招き、学際的な分野の学習や異分野交流の機会を提供し、幅広くかつ深い学識を涵養するとともに新しい融合的研究分野を開拓できる人材を育成する。
研究指導の過程において、国内外の学会等での発表、学術論文の発表、外国語文献の調査、指導教員との討論等を行い、自身の専門分野の研究成果を正確に表現する能力を涵養し、国際的コミュニケーション能力を育成する。

修士課程においては、学位授与の方針を次のとおりとする。
（1）各専門分野の枠を超えた横断的な研究・教育によって、多様な専門性を要求される業務に必要となる研究能力及び学識を身に付けている。
（2）高度な専門性を要する職業における情報収集・分析・課題解決のための能力を修得している。
（3）身に付けた知識・能力を活用し、広い視野に立った研究を行うことによって、社会の持続的発展に貢献することができる。
（4）自らが展開する科学・技術について、人間、社会及び地球環境との調和の観点から評価することができる。
博士後期課程においては、学位授与の方針を次のとおりとする。
（1）高度に専門的な業務に従事するために必要な研究を立案し遂行する能力及びその基礎となる豊かな学識を身に付けている。
（2）研究者として自立し、リーダーシップをとって国際的に研究活動を行い、先端的研究分野を開拓していくための能力を身に付けている。
（3）世界的水準を目指した独創的学術研究によって、工学技術の進展、社会の発展に広く貢献することができる。